List - ocenianie

Cel: Napiszesz w zeszycie  list do bliskiej Ci osoby/osób (rodzice, rodzeństwo, krewni, koleżanka, kolega)

NACOBEZU:

1. List będzie zawierał:
2. Miejscowość, datę;
3.  Nagłówek;
4. Wstęp, rozwinięcie;
5. Zakończenie;
6. Podpis
7.  W liście zwroty grzecznościowe będą napisane wielką literą;
8. Zastosujesz akapity.

NACOBEZU (list)

W liście zawierasz wszystkie elementy (miejscowość i data, nagłówek, treść i podpis)
Układasz  6-8 zdań (treść), poprawnych pod względem językowym
Uwzględniasz w treści wstęp, rozwinięcie, zakończenie rozpoczynające się od akapitu
Piszesz poprawnie pod względem ortograficznym (dopuszczalne 2 błędy)
Zapisujesz poprawnie zwroty grzecznościowe (wielka litera)

Poziom:

---------------------------------------------------------

Poznaję kierunki świata na mapie - kl.3

Cel: Poznam kierunki świata na mapie
Nacobezu
- Znam nazwy i wskazuję 4 kierunki świata.
- Wymieniam Państwa sąsiadujące z Polską.
- Po trafię określić położenie miast w Polsce.
- Potrafię określić położenie krajów sąsiadujących na mapie względem Polski.

Przekroczenie progu dziesiątkowego - kl.2

Projekt klasowy - klasa 3

Cel: Stworzę plakat lub prezentację o Warszawie

Wyobraź sobie, ze jesteś przewodnikiem po Warszawie. Jakie zabytkowe miejsca pokażesz turystom?

      

Nacobezu:

1. Pracę przygotujesz w formie plakatu na formacie A3 lub prezentacji na komputerze.
2. Zaproponujesz co najmniej 5 miejsc do zwiedzenia. Opiszesz zabytki.
3. Wkleisz ilustracje lub spróbujesz samodzielnie narysować jeden z zabytków.
4. Potrafisz samodzielnie zaprezentować przygotowany plakat lub prezentację.

Scenariusze klasa 2

Zapraszamy na nową podstronę, gdzie zamieszczamy bazę scenariuszy OK.

Scenariusze

Porównywanie liczb klasa 2

Cel: Obliczę działania i wpiszę  odpowiedni znak: <, > lub =. NACOBEZU: ·        dodasz liczby w zakresie 20; ·        porównasz liczby i wstawisz odpowiedni znak; ·        pracę wykonasz w odpowiednim czasie; 8+8    12 9+9    19 5+9    12 7+8    15 8+6    13 7+9    16

11 listopada

Cel: Wiem jak poprawnie pisać opis.

Uzupełnij opis godła Polski.

wykorzystaj słowa: biały, czerwony, potężny, wyniosły, złota, szeroki, rozłożysty, dumny, wyprostowany, mocny, zakrzywiony, ostry, haczykowaty, drapieżny, agresywny, polski.


Godłem Polski jest........orzeł na.......polu. to.........ptak.
Jego........głowę zdobi..........korona.
Orzeł biały ma................, .............. skrzydła.
..........wygląd ptaka podkreśla........... korpus i ........, ......... dziób.
Palce są uzbrojone w .........., ..............szpony.
Orzeł biały nie robi wrażenia...............i............. ptaka, ale nie jest też bezbronny i łagodny.
Wydaję się, że ...................... skrzydłami pragnie osłonić Polskę przed niebezpieczeństwem.
Od siedmiu stuleci jest on godłem państwa.............. i dumą wszystkich Polaków.

Nacobezu:

1. Potrafisz uzupełnić brakujące wyrazy w zdaniach
2. Przepisujesz uzupełniony tekst do zeszytu.
3. Pamiętasz o akapitach we wstępie. rozwinięciu i zakończeniu.
4. Dbasz o staranność i poprawność ortograficzną.