Opowiadanie i informacja zwrotna

NACOBEZU (opowiadanie)

Piszesz zgodnie z tematem
Pamiętasz o tytule
Treść liczy nie mniej niż 5 zdań
Uwzględniasz: wstęp, rozwinięcie, zakończenie
Pamiętasz o akapitach
Piszesz poprawnie pod względem ortograficznym (dopuszczalne 2 błędy)
Stosujesz poprawne formy językowe

Poziom:

---------------------------------------------------------

Opis i informacja zwrotna

NACOBEZU (opis)

Dzielisz opis na 3 części
Pamiętasz o akapitach
Budujesz poprawne zdania
Dbasz o poprawność ortograficzną (dozwolony 1 błąd)
Używasz wielu przymiotników

Poziom:

------------------------------- 

Dyktando i informacja zwrotna

NACOBEZU (dyktando)

Spójnie zapiszesz cały tekst dyktanda
Zdania zapisujesz od wielkiej litery i kończysz odpowiednim znakiem.
Stosujesz sprawdzaną zasadę ortograficzną.
Dbasz o poprawność interpunkcyjną i ortograficzną tekstu
Estetycznie zapisujesz tekst dyktanda.

Poziom:

----------------------------------------------------

Czytanie

Propozycja nacobezu razem z tabelą do informacji zwrotnej.

Data
Czytasz płynnie całymi zdaniami
Wszystkie wyrazy czytasz poprawnie
Uwzględniasz znaki przestankowe
Czytasz z odpowiednią intonacją
Ogólna ocena/ poziom

Edukacja matematyczna: suma i składniki

Cel: Poznam terminy: składniki, suma.

12     +   5    =  17

składnik + składnik=  suma

Liczby, które dodajemy to składniki.

Wynik dodawania to suma.

Wykonaj:

Dodaj składniki i oblicz sumę:

2 8 4;

3 7 1;

6 4 0;

1 9 5;

Edukacja polonistyczna

Cel: Poznam części mowy.

Rzeczownik – odpowiada na pytanie kto?, co?

Rzeczowniki to nazwy ludzi, roślin, zwierząt, rzeczy np.: mama,

tata, kwiatek, drzewo, tulipan, lis, sarna, most, dom.

 Czasownik - odpowiada na pytanie co robi?

Czasowniki to nazwy czynności np.: pisze, czyta, prasuje myje.

(kto?)Kucharz    (co robi?)  gotuje   pyszną   (co?) zupę.

           (rzeczownik)           (czasownik)               (rzeczownik)

Wysokie  (co?) drzewo       (co robi?) kwitnie na wiosnę.

                       (rzeczownik)               (czasownik)

Matematyka

Cel: Wyróżnię cyfry dziesiątek i cyfry jedności.

Nacobezu:

•  Zapiszesz cyfry dziesiątek i cyfry jedności;
• Pracę wykonasz w określonym czasie.

15 to.........dziesiątka i .........jedności

12 to .........dziesiątka i ......... jedności

osiem jedności i trzy dziesiątki to.........

dwie dziesiątki i siedem jedności to.........

dwadzieścia jedności to.........